Gerbang Ilmu, Sarang Luka?
Lembaga pendidikan seharusnya menjadi benteng keamanan dan tempat tumbuh kembang optimal bagi setiap individu. Namun, realitasnya seringkali berbicara lain. Di balik dinding-dindingnya, bayang-bayang kekerasan masih kerap menyelimuti, merusak esensi pendidikan itu sendiri.
Kekerasan di lingkungan pendidikan hadir dalam berbagai wujud: mulai dari kekerasan fisik yang kasat mata, verbal yang melukai mental, hingga perundungan (bullying) yang sistematis dan merusak psikologis. Tidak jarang pula kekerasan seksual yang membutuhkan penanganan sangat serius. Pelaku bisa siapa saja; sesama siswa, senior, bahkan oknum pendidik atau staf.
Dampak dari kekerasan ini sangat mendalam. Korban bisa mengalami trauma psikologis berkepanjangan, kecemasan, depresi, hingga penurunan prestasi akademik. Lingkungan belajar pun menjadi tidak kondusif, dipenuhi rasa takut dan ketidakpercayaan, jauh dari suasana yang seharusnya inspiratif.
Penyebabnya kompleks, bisa karena kurangnya pengawasan, budaya senioritas yang salah kaprah, minimnya edukasi tentang resolusi konflik tanpa kekerasan, hingga normalisasi tindakan agresif oleh lingkungan sekitar. Ketidakadilan dan ketimpangan relasi kuasa juga sering menjadi pemicu.
Untuk memutus rantai kekerasan ini, diperlukan langkah kolektif dan tegas. Penegakan aturan yang jelas dan konsisten, pembentukan sistem pelaporan yang aman dan terpercaya, edukasi anti-kekerasan secara berkelanjutan bagi seluruh warga sekolah, serta keterlibatan aktif orang tua dan masyarakat adalah kunci. Membangun budaya empati, saling menghargai, dan responsif terhadap setiap indikasi kekerasan harus menjadi prioritas.
Lembaga pendidikan harus kembali menjadi oase keamanan, tempat di mana setiap siswa dan pendidik merasa terlindungi, dihargai, dan bebas berekspresi. Hanya dengan lingkungan yang bebas kekerasan, potensi terbaik generasi penerus dapat mekar sepenuhnya.
